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香港青年協會舉辦的「香港機關王競賽」，今天（8日）假科學園圓滿舉行，逾100名來自超過40間中、小學的學生組成隊伍參加「積木創客盃」及「機關整合賽」賽事。參賽隊伍融合STEM（科學、科技、工程及數學）知識，即場製作、測試並展示獨特的機械裝置。   高小、初中和高中組「機關整合賽」的冠軍分別由福榮街官立小學、博愛醫院陳楷紀念中學，以及福建中學的隊伍奪得。福榮街官立小學隊伍的以曲奇工廠為題，精密機關配合豐富的裝飾！博愛醫院陳楷紀念中學隊伍將化學反應加入到作品內，將蘇打粉混合醋產生氣體以推動水壓摩打。   在「機關整合賽」中，隊伍需於限定時間內，運用積木零件和環保材料搭建機關作品，並即場進行測試。除了應用科學概念，參賽隊伍亦要兼顧機關裝置的穩定性及創意元素。比賽同時考驗參賽者科學及工程知識，加強同學創意思維與解難能力等未來技能。   本年度競賽的指定關卡主題為「工業4.0」，參賽隊伍須以機關模擬和展示智慧工廠的運作。除了輸送帶及乾燥裝置等較常見的設備外，隊伍亦須設計智能計數裝置及機械手臂等較複雜的部件，當中更有隊伍運用感應器及微電腦設計出可計算原料數目的裝置。關卡除了考驗工程知識外，隊伍亦需運用編程知識進行解難。   為了讓初小學生體驗機關王的樂趣，競賽本年度增設「積木創客盃」。參加者需於限時內即時搭建機械設計，並挑戰不同的競賽任務。「積木創客盃」透過簡易的機械設計，考驗初小學生運用科學知識的基礎，冠軍由港澳信義會小學奪得。   「機關王競賽」由台灣於2006年創辦，香港青年協會創新科學中心於2010年開始主辦「香港機關王競賽」，今年比賽由香港青年協會與香港科技園公司主辦，創新科技署贊助，並得到Babyboom Learning Co., Ltd.、智高實業股份有限公司的鼎力支持。「香港機關王競賽」一直深受學界支持，累計已超過1,900名中小學生及134間學校參與。香港代表隊更在世界賽屢獲殊榮，於歷屆世界賽各組別中合共取得10個冠軍、10個亞軍及6個季軍獎項。詳情可瀏覽網站ce.hkfyg.org.hk。   香港青年協會 香港機關王競賽2020/21 得獎名單   「積木創客盃」 獎項 學校名稱 高小組 冠軍 港澳信義會小學 亞軍 TSWMPS – Team A 季軍 啟基學校(港島) 優異獎 靈光2隊 「機關整合賽」 獎項 學校名稱 高小組 冠軍 福榮街官立小學 最具創意獎 天水圍循道衛理小學 工程結構獎 港澳信義會小學 初中組 冠軍 博愛醫院陳楷紀念中學 亞軍 香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學 最具創意獎 張祝珊英文中學（第二隊） 工程結構獎 博愛醫院陳楷紀念中學 高中組 冠軍 福建中學 最具創意獎 福建中學 工程結構獎 博愛醫院陳楷紀念中學      

香港青年協會賽馬會「青年好動」體育發展計劃正式展開 全力推動基礎體育訓練、運動賽事、運動義工及人才培訓 全港青少年受惠人次超過六萬 運動，充滿無限可能。只要運用創新思維及點子，打破地域、模式、疫情等限制，便可享受加倍樂趣和意義。香港青年協會獲香港賽馬會慈善信託基金捐助，推行為期三年的香港青年協會賽馬會「青年好動」體育發展計劃今日（5日）正式啟動，分別從「基礎體育訓練」、「運動賽事」、「運動義工」及「人才培訓」四大範疇提供多元活動，預計超過66,500人次本港青少年受惠，帶動社區體育發展，使運動可全民普及。 香港青年協會總幹事何永昌表示，該會社區體育部一直鼓勵青年將運動成為生活習慣，透過勤做運動釋放壓力，促進全健身心。他感謝香港賽馬會慈善信託基金的鼎力支持，讓體育結合「義工」、「環保」等不同元素，為好動的青年提供更富趣味、彈性與意義的健體選擇；並推展到社區每個角落，讓更多人享受運動帶來的療癒與喜樂。現在不少港人感到抗疫疲勞，運動更不容鬆懈。 作為全球十大慈善捐助機構之一，馬會一直著重照顧不同的社會需要。馬會透過其「體育」慈善策略範疇，捐助不同類型的體育項目，致力在運動中加入好玩有趣的創意元素，並降低運動門檻，鼓勵不同能力、年齡及背景的市民一同參與，將運動變成生活習慣，從而在社區宣揚正面價值，推廣健康生活。 香港長跑運動員兼教練陳家豪和年輕長跑運動員楊雋濠率先體驗上述計劃的焦點項目「去去海廢走」，一同成為運動義工。兩位在教練指導下，划獨木舟前往西貢清理海裡垃圾。他們讚嘆本港海岸和大自然之美，亦期望透過活動，鼓勵大家珍惜海洋環境。「做運動之餘又能提高對保育海洋的意識，完全是一舉兩得。」他們同聲表示。 另外，青協賽馬會「青年好動」體育發展計劃特別再度推出「體育里數助人」，任何年齡人士均可參加。參加者在網站輸入運動時數，每1小時可轉換成20里數，做滿50小時運動，即儲夠1,000里數，便可以支持一名基層青少年接受免費運動訓練班。此項善舉一直深受社會各界歡迎和支持。詳情可瀏覽網站cts.hkfyg.org.hk。

The Hong Kong Federation of Youth Groups’ first-ever Charity Golf Tournament was successfully held on 23 April 2021 at The Clearwater Bay Golf & Country Club, attracting the support and participation of over 100 golfers in 26 teams. Proceeds will be put towards the Federation’s sports programmes for disadvantaged youth in Hong Kong.

香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」，今天（18日）公布有關「支援教師應對教學新挑戰」研究報告。結果顯示，在354名受訪中學教師中，整體平均每周授課23節【表3】；另三成半（35.3%）平均每周工作超過60小時，近一成半（14.5%）更工作71小時或以上【表2】。   此外，受訪教師最希望能刪減行政工作（66.4%）和會議時間（57.6%）【表4】；然後騰出時間投放於師生相處（61.3%）、備課（57.1%）和上課（50.6%）【表5】。   上述研究於今年2月4日至3月12日期間，以紙本及網上問卷調查方式訪問了354名中學教師。研究亦訪問7位本地、新加坡及台灣等地的專家和學者，以及16名教師個案。結果發現，不少受訪教師個案表示，疫情期間工作量增多，因應電子教學，教師需要重新設計課堂及與學生和家長聯絡，以提升學生的學習興趣和跟進學習進度。有受訪教師個案更表明，電子學習有其優點，惟擴大了差異問題，需要花更多時間關顧學習能力和動機較低的學生。   研究亦顯示，受訪教師認為以現時教學環境，能夠做到因材施教和有更新課堂設計空間，平均只有4.54分和4.95分（0分=非常不同意，10分=非常同意）【表6】；而教師的工作壓力指數由疫情前的平均6.40分，上升至疫情期間的6.97分【表7】。   近七成（72.9%）受訪教師認同學生自主學習是理想的教學方向，其次為體驗式學習（68.1%）【表8】。另有受訪教師個案亦提出，希望本地教育能考慮以半日制上課，下午讓學生有更多自由發展的空間。   研究亦參考了新加坡和台灣兩地經驗。新加坡教育部將會在今年第3學期開始恆常推行居家學習日。他們認為透過混合式學習，學生可以有更多機會按自己的節奏自主學習，在課程框架外發掘自己的興趣。此外，台灣的新課綱亦引入「彈性學習課程」，更有台灣學者提議，學校可與社區和各持分者一起規劃課程藍圖，而教師是課程執行成功的重要關鍵。   有本地受訪專家指出，學校應作為一個學習社群，讓老師、學生和社區人士互相交流、學習和分享。而問卷調查結果顯示，大部分受訪教師認同學習不應只在課室內發生，平均分為8.27分【表9】。   在教師支援方面，結果指出近七成（68.6%）受訪教師認同改善班師比例最有助提升教學效能；其次，近三分之二（65.8%）認同推行小班教學【表10】。若有更多空間，他們最希望能多照顧學生學習差異（56.5%），其次為在課堂內容中加入創新元素（42.1%）和培育學生全人發展（41.5%）【表11】。   青年創研庫教育組成員關浩鵾建議，有關當局檢視教師編制，訂立客觀計算機制，並增加班師比，讓學校有充足的教學人手，適應各種課程改革以及新常態下的教學轉變，更有效地關顧學生的學習差異，提升教學質素。   教育組副召集人林惠業則建議設立專業發展路徑，研究教學行政分流的晉升機會，讓有意專注於教學發展的教師也能晉升到較高職級，並輔助新任教師適應環境。至於有志於行政及學校領導方向發展的教師，則可從行政領導階梯晉升。   該組成員李嘉倫引述報告建議，設立學生自主學習日，學校按校情彈性決定日數和相關細節，每學年希望最少3天。學生可按自己選定的主題進行探究研習，而社區組織可支援相關規劃。另成員譚霈琳認為教育局可設立統籌平台，整合教學資源，並鼓勵跨校教師之間的分享和協作，達至集思廣益。   青協青年研究中心自2015年起成立「青年創研庫」，是本港一個屬於青年的智庫。第三屆（2020—2022年度）創研庫成員由超過80位本地青年專業人士與大專學生組成，平均年齡為27歲。透過以研究實證為基礎的討論、交流，創研庫成員提出政策建議，期望能為社會建言獻策。青年創研庫四項專題研究系列包括：「經濟」、「管治」、「教育」，以及「民生」。8位專家、學者應邀擔任創研庫的顧問導師，包括張子欣博士、黃元山先生、陳弘毅教授、陳維安先生、黃錦輝教授、朱子穎先生、葉兆輝教授，以及倪以理先生。   -完-   附件「支援教師應對教學新挑戰」調查結果 全文報告按此   傳媒查詢︰香港青年協會傳訊幹事何詠筠小姐 電話︰3755 7044