青協發表報告倡六大未來技能軟硬兼備

「香港青年協會未來技能博覽」今起三天舉行

發表報告倡六大未來技能軟硬兼備

其中調查受訪青年承認應對未來信心不足

約四成認同團隊協作、人際技巧、溝通能力有助個人發展

建議全方位培育青年能力與素質並重

全球在疫情期間經歷種種挑戰，青年的學習、工作和社交模式出現前所未有的轉變；面對新常態的出現，提升新一代的適應和競爭力更顯重要。香港青年協會今天（26日）公布「未來技能，迎接挑戰」報告，倡議六大青年必備的軟硬技能，包括︰全健管理、數碼技能、人生規劃、創新解難、抗逆應變、溝通協作，讓青年不單止應付就業需要，同時可應對生活種種考驗與未知的狀況。

上述報告包括一項由青協領袖學院以網上自填問卷訪問方式，訪問625名13至35歲青年，了解他們對未來技能的掌握概況，以及對領袖培訓的意見；另亦深入訪談多名熟悉有關議題的專家、學者，以及與前線青年工作者進行聚焦小組討論，藉此就裝備青年未來技能的理念和培育工作提出建議。

調查結果顯示，青年均傾向同意自己「認識未來技能」，平均分為3.36分（1分代表非常不同意，5分為非常同意）。然而，就「我有信心應對未來」，平均分為6分（1分為最低，10分為最高），只略高於5分合格水平，當中更有三成五（35.3%）自評為5分合格線或以下，反映青年應對未來的信心方面仍有待加強。

青協領袖學院總監黃好儀引述調查指，在列舉多項的技能與素質，受訪青年認為需要具備依次為「團隊協作」（44.2%）、「人際技巧」（41.6%）、「溝通技巧」（38.9%）、「解難能力」（35.8%）和「危機處理」（30.9%），才能帶領社會，迎向未來。同時，受訪青年認為領袖應有的質素依次為「品德／誠信」（49.8%）、「具遠見」（40.3%）、「社會責任」（37.6%）和「同理心」（36.8%），反映青年認同軟技能和個人質素的重要。問及受訪者認為坊間是否有足夠途徑建立相關素質，平均分為2.92分 （5分為十分足夠），多達七成（70.4%）介乎於一半半與不同意之間。

青協督導主任張淑鳳表示，上述報告亦分別訪問教育界、商企及人力資源界相關專家，了解他們對青年未來技能的意見。綜合專家所言，預料社會將更複雜及有更多不確定性，青年需具備應對挑戰的心態與能力，才能配合職場的轉變、需求和期望。此外，促成跨界別合作，提供體驗、實習以至職業技能培訓等途徑，均有助填補青年的技能缺口。

另外，有受訪青年工作者表示，從前線觀察及經驗所得，一些軟技能如創新、解難、同理心、情緒管理等，也是推動青年掌握未來技能不可或缺的元素。

面對全球及本地社會環境鉅變，裝備青年的未來技能為首要任務。青協倡議從六大未來技能，包括︰全健管理、數碼技能、人生規劃、創新解難、抗逆應變、溝通協作（簡稱全、數、人、創、變、通）進行更多方面服務研發，並強調就業能力與生活技能並重，滿足職場需求的同時，亦協助解決愈趨複雜的社會問題。

張淑鳳表示，上述六大未來技能環環相扣，實用技能與素質培育並重；並且著重均衡及全方位發展，輔以線上線下雙軌學習模式，方可提升成效。

香港青年協會於6月26至28日一連三天，首次舉辦「未來技能博覽」，透過現場及網上參與活動，藉此鼓勵青年認識和掌握未來必備技能，迎接新時代挑戰。今天（26日）的焦點項目包括「青少年媒體抗逆力研討會」、「疫情時代與STEM教育前瞻」分享會，以及多場與「未來技能」相關的體驗活動等。

香港中文大學新聞與傳媒學院朱順慈副教授、Facebook香港、台灣及蒙古公共政策總監陳澍、Whizoo網絡主播張家希（Jon Jon Jonathan），以及青協uTouch網上青年外展服務社工朱香雄分享應用數碼科技的經驗，鼓勵各界協助青年培養數碼素質，讓他們懂得處理情緒、用科學和客觀角度，分析及運用資訊，並持有相應的責任，價值和態度。

資訊科技教育領袖協會主席黃健威、香港電腦教育學會副主席朱嘉添、天水圍循道衛理小學蔡慶苓副校長、STEM+E計劃召集人郭家麒，以及南非Duineveld High School校長 Dr. AA Andrianatos則探討疫情對未來教育模式的啟示，以及STEM教育和創科行業接軌的可行性。

「青協未來技能博覽」明天分別於M21媒體空間及青協領袖學院（位於前粉嶺裁判法院）舉行；焦點項目包括「香港青年協會英語演講比賽」總決賽、多位專家學者亦會分享溝通和創意成功之道。詳情可瀏覽網站m21.hk/skillsfortomorrow。

全文報告按此

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