When science isn’t confined to textbooks: Ally

“STEM isn’t just about coding and robotics. Sometimes, big theories start with something as small as popsicle sticks and paper planes.”

For Ally Wong, the visionary force behind the HKFYG‘s Creative Education Unit, science is everything around us. She believes that you don’t need AI apps to stargaze; you can use paper and pencil to map the cosmos just as well. Those sine, cosine and tangent functions we learned in school aren’t just abstract concepts, but practical tools in real-world applications like forensic blood pattern analysis.

At the HKFYG Centre for Creative Science and Technology (CCST), Ally’s vision comes alive through experimental and experiential workshops spanning physics, chemistry, forensics, astronomy and beyond. One day, the space can be an office; the next, it can be transformed into a reconstructed crime scene, where young scientists collect evidence and eventually present findings in a mock courtroom.

試想像一個平凡的辦公室，竟可搖身一變成為犯罪現場。牆上的「血漬」、犯人留下的指紋，以及散落四周的證物，都是黃雅易（Ally）與創意教育組團隊精心設計的細節。穿著白色保護衣的學生，彷彿置身真實的犯罪現場，透過實地搜證、記錄、分析血濺軌跡及指紋等，逐步還原真相，最後更需在模擬法庭上論證，解開謎團。這種沉浸式的學習體驗，與Ally積極鼓勵青年擁抱探究、解難及求證精神的教育理念不謀而合。

鑑證科學課程結合了生物、化學與物理知識，透過模擬犯罪現場，讓學生親身體驗科學在解決實際問題中的應用價值。

Ally亦分別推出科學創作空間（Science Makerspace）及「創．世．發明坊」（Better World Makerthon）等平台，培養學生的創意及自主學習能力，讓他們自由創作，運用科技解決現實生活中的各類難題。

大學主修物理與天文學的Ally，對青年發展工作有濃厚興趣。2009年，當得知青協在科學園設立「創新科學中心」，她毫不猶豫地應徵。憑藉專業知識，她多年來帶領創意教育組設計了各類啟發性的普及科學教育活動，為青年開拓探索科學的機會，「這份工作完美結合了個人興趣及專長，讓我能夠將科學知識傳遞給年輕一代。」

學習科普知識 其實好簡單

科技日新月異，Ally坦言需要持續學習及接觸新事物。然而，科學的基礎知識始終是「萬變不離其宗」，「新科技的興起，容易讓人誤以為必須運用VR、AR 或 XR才能學習天文知識，甚至認為STEM教育只等同於機械人製作或3D打印。」Ally的教育哲學重視基礎與實踐。

我們的目標是引導學生紮實掌握知識基礎，用最簡單的方式，即使是雪條棍、紙飛機等工具，一樣能有效學習科學理論。

「做實驗」是科學教育中不可或缺的元素。Ally說：「科學講求親身實踐，非僅靠書本閱讀或他人轉述。透過動手實驗，不僅能鞏固學生的知識基礎，更能激發他們對科學的熱忱。」她亦重視培養學生的自主學習能力，鼓勵他們主動探索和創新，「學習不應該是被動地接受答案，而是要懂得停下來思考，自己去拆解問題。我期望學生能夠從活動中找到興趣，並按照自己的節奏，探索更多可能性。」

科學就是要trial and error

學習是無止境，Ally一直鼓勵同事互相傳授知識，「學會的東西不要藏著，應與團隊分享。不僅可以一起進步，自己也能從中獲得新的啟發。」她指出，現今網路上有豐富且有質素的免費學習資源，如MOOC、YouTube等平台，都是提升技能的理想途徑。

社會每天都在變化，唯有保持好奇心和學習熱情，才能不斷適應新事物，掌握新技能。

創意教育組正計劃將解難能力、溝通技巧和設計思維進一步融入科學及科技教育課程中，培育青年全人發展，推動他們以創科能力回饋社會。Ally說：「希望學生能夠體會科學的美，不管他們未來是否投身科學相關工作，只要能運用所學解決問題，回饋社會，一切努力都是值得。」

Ally建議同事及青年時刻抱持勇於嘗試的態度，「不要害怕未知的挑戰，未曾嘗試並不意味著無法成功，因為嘗試本身就是寶貴的學習過程。」而她最近亦迎來一項新挑戰，轉到協會新設立的「數碼轉型辦公室」擔任單位主任，在新崗位繼續發揮創新的精神，推動青年工作的科技應用。