青協「DSE 27771112」公布「升學規劃調查」結果

八成四高中生增加考慮「不易被AI取代」的科目

惟六成多「目前對AI相關資訊並不了解」

面對AI衝擊及放榜選科雙重壓力，逾六成對前路感迷惘及擔心

青協DSE放榜支援，7月15日起延長升學諮詢服務

香港青年協會「DSE 27771112」今日（9日）公布「升學規劃調查」結果。今年首次同時訪問了1,315位中六及中五學生，即513名應屆文憑試考生及802名準考生，發現八成四（83.6％）受訪學生表示規劃升學時會「增加考慮不易被人工智能（AI）科技取代工種相關的科目；同時，八成半（84.6％）表示「會根據自身興趣和職業規劃選科，AI的發展不是主要考量因素」[表六]。

隨著升學出路愈趨多元，考生的壓力與去年相約，亦是自2020年後持續放緩，四成二（41.7％）應屆考生表示放榜壓力達到7至10分的最高水平（1分為壓力最低，10分最高），與去年相約；反而準考生面對的壓力更大，五成八（57.6%）處於最高水平[表九]。

為更掌握高中生面對文憑試及升學規劃的狀況，香港青年協會「DSE 27771112」於5月10日至6月24日期間，以網上問卷成功訪問1,315名高中生。調查顯示，AI發展與應用對學生的升學規劃有一定影響，六成六（66.3%）受訪學生表示會「增加考慮AI新興科目」，但超過六成半（65.8％）坦言「對AI相關的資訊並不了解」[表六]；逾六成對前路感到擔心（63.4%）及迷惘（61.5%）[表八]。

在513名應屆文憑試考生之中，四成二（41.5%）表示在規劃升學及發展方向時感到十分困難 [表四]；近六成（58.3%）以「大學學位」為升學目標；而目標為「碩士」（21.2%）的比例比去年略多；僅不足一成（5.5%）目標為「副學士／高級文憑」，是近五年最低，反映追求更高學歷的考生愈來愈多[表一]。

如未能於聯招獲派心儀科目，六成二（62.2%）會考慮報讀自資副學位課程，其次為自資學士學位課程（32.9%）、邊工作邊進修（24.6%）、重讀或自修（24.6%）；部分亦會考慮海外升學（20.1%）及內地升學（17.3%）[表二]。

香港青年協會督導主任陳英杰表示，近年AI發展迅速，廣泛應用於各行各業，院校課程也百花齊放，然而，部分新學科的名稱及學習內容模糊，使考生在規劃時可能感到困惑。面對過於豐富的資訊及選擇，令不少考生感到花多眼亂、迷惘及欠缺目標方向。距離放榜尚餘一星期，他鼓勵考生把握黃金時間，為不同成績制定規劃及應變方案，從而減輕憂慮，預早設想，從容應對各種可能的結果。

陳發現今年受訪考生對學歷的重視程度有增無減，相信是受到就業市場走勢的影響，提醒學生切忌盲目跟隨AI潮流，應深入了解每個科目的內容，確保與自己的興趣及能力相符，經過周詳考慮才作決定。他又留意到在是次調查中，中五學生的自評壓力水平比應屆考生更高，期望學校為高中生舉辦更多職涯體驗活動，讓學生親身接觸不同的新興行業，及早了解市場趨勢，探索職涯發展方向。

青協「DSE 2777 1112」由去年9月1日至今年6月26日共接獲9,312宗求助個案，以下是部分求助個案情況。

個案一  考生希望在大學修讀媒體相關課程，對成績不太擔心，卻憂慮畢業後相關工種可能已被AI取代。他猶豫應否選擇不容易被AI取代的工作，可是不符合他的興趣和擅長範圍，而高中修讀的科目也對大學選科有所限制。他發現大學選科不再是一個簡單的決定，並對未來感到恐懼、擔憂及不知所措。

個案二  考生對自己要求很高，父親也期望他入讀傳統大學，給他帶來巨大的壓力。今年初他曾出現缺課等逃避行為，但班主任未能理解他的處境，同學之間的比較風氣，更加重了他的焦慮。儘管他努力付出，卻感到文憑試的表現不如預期。放榜將至，他對自己的成績十分焦慮，甚至出現失眠、嘔吐等負面生理反應。

個案三  考生心儀會計科目，並相信自己的文憑試成績能順利升讀大學，將來成為會計師。他得到家人的支持，但擔心會計這類傳統行業會被AI取代，或使就業市場的競爭更加激烈。作為準畢業生，他對未來感到既期待又擔憂，希望能主動適應環境的變化，不斷學習和提升自己的獨特性，以保持競爭力。

個案四  考生認為無法考進心儀科目便代表「玩完」，帶來巨大的壓

力。放學後要補習及上網課，讓她疲憊不堪。有一次與同學網上聊天時曾表達「辛苦到想死」的心情，媽媽發現後責怪她浪費時間抱怨而不去溫習。面對家長的不理解，她倍感沮喪和難過，並產生矛盾的情緒，雖理解母親的焦慮卻又感到被忽視。

為了協助考生規劃升學路，青協「DSE 27771112」於7月15日至20日期間，特別延長放榜支援服務，包括加強2777 1112熱線服務，以及 uTouch.hk 網上輔導，讓考生和家長獲得即時的升學諮詢及情緒支援。 

附件 青協「DSE 2024升學規劃調查」結果