青協「DSE 27771112」公布「DSE 2026 升學規劃調查」結果

文憑試（DSE）下周三放榜，正站在人生十字路口的應屆考生，心情難免忐忑不安。香港青年協會「DSE 2777 1112」今日（9日）公布「升學規劃調查」結果。是項調查共訪問1,241名學生，包括445名應屆文憑試考生及796名中五學生。結果顯示，近四成六（45.6%）應屆考生及逾五成四（54.1%）中五學生均表示其面對文憑試壓力達7至10分的高水平（1分為最低，10分為最高）【表五】。有求助考生個案於試後持續情緒低落，更出現「耗竭」（burnout）狀態。

調查發現，應屆考生的三大壓力來源依次為：「擔心個人競爭力不足」（69%）、「未來前景的不確定性」（如：經濟環境、AI發展等）（38%）以及「考生人數上升」（32.1%）【表六】。此外，考生普遍對升學前路感到「擔心」（57.8%）和「迷惘」（55.5%）；不過，近三成八（37.5%）則對未來表示「期待」，保持正面態度【表七】。

然而，即使升學資訊日趨多元，仍有約半數（49.2%）受訪考生及中五學生在規劃升學及未來發展方向時感到高度困難，達7至10分的高水平（1分代表最輕鬆，10分代表最困難）【表四】。

就長遠升學而言，近五成九（58.9%）考生以大學學位為主要目標【表一】。如未能於聯招獲派心儀科目，近五成二（51.9%）會考慮報讀自資副學位課程，其次為自資學士學位課程（40%）及邊工作邊進修（21.8%）；部分亦會考慮重讀或自修（20.4%）、學習職業專門技能（14.4%）【表二】。在選擇升學出路時，考生主要考慮「課程與個人興趣的配合」（74.4%）、「考獲成績」（69.4%）及「經濟環境與就業前景」（50.1%）【表三】。

政府近年積極推動職業專才教育及應用科學大學（應科大）發展，以實踐「行行出狀元」的教育理念，惟調查顯示，近四成九（48.5%）受訪考生及中五學生從未聽聞「應科大」【表八】；超過四成半（45.2%）傾向優先選擇傳統大學，選擇應科大的不足半成（4.1%）；近兩成二（21.6%）則「需視乎具體學科而定」【表九】。此外，近五成二（51.7%）認為畢業生的就業競爭力取決於個人能力，與院校類型無直接關係【表十】。

此外，逾半（50.9%）認為，「取得專業資格」是修讀大學學位的重要意義之一，另有約半數（48.7%）表示可藉此鍛鍊職專技能。結果反映，在不明朗的經濟前景下，學生傾向透過資歷架構及專業認可提升個人競爭力，並為日後就業提供更大保障。【表十一】。

香港青年協會督導主任陳英杰指出，近年DSE考生人數上升及就業市場轉變，加劇學生的憂慮。他認為，在人工智能時代，修讀學位並非提升競爭力的唯一途徑，市場更重視多元人才，學生應透過自學、職場實習及專案實作等方式，提升競爭力。他續指，應科大課程緊貼行業脈搏，設大量實習及業界協作，學術與技術並重，能培養切合市場需求的人才，建議政府及院校應加強推廣職專教育的優勢與就業前景。

針對考生最關心的「課程與興趣配合」的升學考慮，青協「DSE 27771112」出版網上及實體「放榜攻略」，並聯同初創企業限量免費提供「DSE升學易」APP帳戶。程式可因應考生成績、興趣及就業取向，提供「AI選科」，並由青協升學輔導員在APP內提供線上支援，協助規劃最適合的出路。

青協「DSE 2777 1112」由去年9月1日至今年7月9日共接獲8,170宗求助個案，以下是部分求助個案情況：

個案一︰一名Band 1A學校、成績穩居全級前30名的考生，考完DSE後持續情緒低落、對周遭事物失去興趣、拒絕外出和社交。眼見同輩積極安排暑期活動，她卻毫無動力，認為DSE帶來沉重心理陰影。她形容自己正處於「耗竭」（burnout）狀態，對升讀大學失去期待，難以擺脫自我懷疑。

個案二︰有家長求助表示，雖預期子女成績可達大學基本門檻，但仍擔心英文等核心科目一旦失手會影響升學。即使知悉院校設有「彈性收生」政策，仍感競爭壓力巨大。在JUPAS選科排位上，家長態度傾向保守，而子女則堅持進取選心儀學科，雙方因出現意見分歧而引發爭執。

個案三︰有考生求助指，對「應科大」等非傳統大學學位缺乏了解且感到抗拒，並認為「若未能順利直升大學，便等同人生失敗者」。她亦憂慮個別科目表現未如理想，對升學前景感到不安，在等待放榜期間持續焦慮，並出現入睡困難等壓力反應。

青協「DSE 27771112」於7月13日至18日期間，特別延長熱線及 uTouch.hk網上輔導服務，為考生和家長提供即時的升學諮詢及情緒支援。

此外，「青協與你同放榜2026」放榜支援站，亦會在放榜前夕及放榜日於六間青協平行心間（天悅、天耀、隆亨、將軍澳、茵怡、祥華）同步舉行。

附件︰青協「DSE 2026 升學規劃調查」結果