青協「DSE 2777 1112計劃」公布「文憑試考生升學意見調查」

青協「DSE 2777 1112計劃」公布「文憑試考生升學意見調查」

受訪考生指報考人數減少，壓力不跌反升

青協DSE放榜支援今(7月9日)起延長服務

情緒動車「青協解憂號」提供即時升學諮詢

香港青年協會「DSE 2777 1112計劃」今日（9日）公布「文憑試考生升學意見調查」。在被訪的722名應屆文憑試考生中，近一半（49%）受訪考生表示放榜壓力達7至10分的最高水平（1分為壓力最低，10分最高）[表九]，數字與去年相近。雖然今年文憑試考生人數持續減少，近兩成（17.6%）受訪者表明放榜壓力反而增加[表八]；近七成（69.5%）亦認為，入大學機會並無因考生人數減少而提升[表三]。

據香港考試及評核局的數據顯示，今年共有59,039人報考文憑試，較去年減少4.3%，亦是連續第6年下跌。

青協「DSE 2777 1112計劃」今年6月初至7月初以問卷及電話訪問形式，成功訪問722名應屆文憑試考生。調查結果顯示，超過九成（91.3%）受訪考生表示希望繼續升學[表一]。六成三（63.4%）以大學學位為升學目標，近一成四（13.6%）則以副學士／高級文憑為升學目標[表二]。

在選擇升學途徑時，受訪考生表示最主要的考慮依次為「個人興趣」（75.6%）、「與個人長遠目標／理想是否吻合」（64.3%）、「個人成績是否符合入學要求」（54%）、「課程是否配合個人的能力／長處」（45.3%）、只有一成八考慮「課程能讓我掌握專業技能」（18%）[表五]。

受訪考生認為大學及大專教育的意義，依次為「取得專業資格」（57.8%）、「提升競爭力」（54.7%）及「完成個人夢想」（47.5%）（表六）。問及對取得大學學位與社會競爭力的看法時，逾四分之三（76.7%）受訪考生同意「大學學位是現時社會的基本學歷」；逾七成（70.4%）則認為「擁有大學學位，才能在職場上取得優勢」。另有近四成七考生（46.7%）認為「現時香港的大學或大專課程傾向學術多於技能的培訓，無助未來就業」[表七]。

當比較傳統學術教育與職業專才教育時，逾六成七（67.3%）受訪考生認為職業專才教育課程是較為次要的選擇；近五成半（54.8%）同意「畢業於學術教育課程相比職業專才課程會有更佳的就業前景」。調查反映部分受訪考生雖然認為大學／大專課程偏重學術，對未來就業未必有幫助，但對職業專才教育課程存有偏見。

青協全健思維中心督導主任徐小曼指出，傳統學術教育固然能夠提升青年的職場競爭力，但未必所有人能夠成功入讀或適合偏重學術的教育模式，反而一些專才訓練有助掌握專門行業技能，提升就業及發展機會。

徐續指，在現行教育制度下，職業專才教育被視為「次等選擇」，甚至是制度中的失敗者才修讀。新高中的應用學習科目，在大專學院的認受性有限，最多視為文憑試第4級的成績，也不是獲所有院校認可，大大減低學生選修應用學習科目的動機。在此氛圍下，一方面對選擇職業專才教育的學生欠缺公允，漠視其個人努力及專長，忽視職業專才對社會的重要性；另一方面，學生亦會因其認受性和出路問題而不願意選讀，長遠導致社會缺乏職業專才，有礙經濟和整體發展。徐氏建議政府當局檢視有關政策，完善其體系，將部分職業專才教育課程涵蓋至學位程度，從而提高認受性。

青協「DSE 2777 1112計劃」由6月至今共接獲1,265宗求助個案，以下是部分求助個案情況。

個案一     女考生表示放榜臨近，感到壓力愈來愈沉重。雖然她在放榜前已經獲得心儀學科給予有條件取錄，但擔心成績與預期有落差，未能達到院校要求，終日以淚洗面，甚至有自殘的行為。

個案二     有第三次應考文憑試的考生透露壓力極大。他目標是升讀大學的語言系，但因收生分數甚高，自覺考入機會渺茫。他曾升讀副學位課程，但認為課程不合適自己，成績亦不理想，形容「嘥錢嘥時間」，一年後已經退學。他更表示自己「無用」、「好憎DSE」、「好攰」，情緒表現十分低落。家人雖未給予他太大壓力，但他希望考入大學、令家人感到自豪。

個案三     女考生在校成績名列前茅，預計五科最佳成績約有25分。唯愈接近放榜，她心情愈矛盾。一方面期望成績理想，以證明自己的實力及滿足父母的期望；另一方面卻擔心必須聽從父母的意願，選擇商科課程，而未能入讀真正感興趣的設計課程。在選科意向上與父母意見分歧使她感到迷惘，無形的壓力甚至影響她的食慾及睡眠質素。

個案四     男考生希望升讀理學士課程，對選修科理科的成績頗有信心，唯擔心英文科成績未能達到入讀大學的基本要求，造成「俾一科累全家」的情況，白白錯失升讀資助學士課程的機會。臨近放榜，壓力漸大，感到徬徨，並出現焦慮情緒及失眠的情況。

青協「DSE 27771112」計劃負責人吳錦娟認為，若能升讀大學，修讀自己有興趣的科目或取得有興趣的專業資格固然是好事，但如果考生忽視自己的能力與興趣，盲目追求學位，最後可能會白白浪費學習時間，亦未能夠配合或幫助自己尋找出路與發展。她表示，在傳統學士學位課程以外，家長及考生不妨以開放態度，考慮更多元的升學出路，擴闊選擇，發展所長。

此外，徐小曼亦建議，家長與考生在考慮非傳統大學教育，如職業專才教育或副學位課程時，盡量不要因先入為主、對課程的固有觀念而影響了判斷。考生與家長宜綜合個人的興趣、能力及目標，作出適合自己的選擇。尚有兩天放榜，考生目前應做好放榜準備，搜集資料，了解各種升學及就業途徑；亦不妨向師長、社工或輔導人員商量如何規劃前路。

為了協助考生及其家長規劃升學路，青協「DSE 2777 1112計劃」今日起至7月14日，推出特別放榜支援服務，包括加強2777 1112熱線服務，以及Utouch.hk網上輔導，讓考生和家長獲得即時的情緒支援。此外，剛推出的全港首部情緒動車「青協解憂號」，亦於今天至14日加強服務，由社工於流動車上為文憑試考生提供即時升學規劃諮詢服務。明天（10日）是放榜前夕，「青協解憂號」更會遊走沙田、尖沙咀及銅鑼灣等區為考生打氣，收集大眾對考生的支持及祝福，勉勵他們積極迎接放榜。

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附件　「文憑試考生升學意見調查」結果

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