Press Release

由香港青年協會、教育局、香港科學館攜手主辦，並由創新科技署、香港科技園公司共同支持和贊助的「香港學生科學比賽2020」（Hong Kong Student Science Project Competition 2020），旨在讓本地中學生感受科學與生活息息相關，鼓勵他們運用科學頭腦應對現實的各種挑戰，積極培育年輕一代透過創新方法解決社會難題。本年度決賽於8月16日網上順利舉行，並頒發多個獎項予表現出眾的隊伍，以表揚其創意發明和研究成果。   經過隊伍多輪精彩的作品介紹及評判審慎的評分後，決賽結果最終麈埃落定。初中組（發明品）由荔景天主教中學的隊伍以「超能皮膚」勇奪冠軍，隊伍發明一塊能夠感受壓力、溫度等的人造皮膚希望幫助義肢及觸覺受損人士，而初中組（研究項目）的冠軍由順德聯誼總會翁祐中學隊伍的「廢紙不是無情物，化作春泥更護花」贏得，隊伍研究出一種人工土壤用於耕種；高中組方面，則分別由宣道會陳朱素華紀念中學代表發明的「AR 愛心玩具識別學前讀寫障礙學童」，一個用來辨識讀寫障礙的遊戲應用程式（發明品）和新加坡國際學校代表憑著「新型藥物控釋系統：巧用碳酸鈣『微粒』」（研究項目），研究令口服藥物更易吸收，脫穎而出成為今屆冠軍。   今屆比賽收到超過200支隊伍報名，當中89支隊伍於初賽向評判展示作品，最後有21支優秀隊伍成功躋身決賽。決賽中隊伍需向由學術界、創科界及主辦機構代表等組成的專業評審團介紹其參賽作品及成果，今年更特別新增公眾即場問答環節，要求隊伍具有臨場應變和急才的能力，令整個比賽過程增添不少刺激感及趣味性。   香港青年協會理事會委員廖於勤先生恭賀得獎隊伍，並讚揚各學生於疫情下仍然積極參與，培養科學探究的能力與精神，向公眾展示各式各樣的科學理念和發明，以改善生活素質，促進社會創新，藉此造福人群。他寄語學生比賽後要保持好奇心，仔細提出假設，透過驗證，然後不斷的學習。   香港青年協會督導主任（創新及創意）李建樂先生表示，該會創意教育組將推出更多與STEM教育相關的活動和網上工作坊，致力培育學生的創新解難、溝通協作等技能，迎合未來發展的需要。   「香港學生科學比賽2020」由香港青年協會、教育局、香港科學館攜手主辦，並由創新科技署、香港科技園公司共同支持和贊助，比賽旨在提高青年對科學和科技的興趣，透過對科學和科技的探索，以及創新應用來激活他們的創意和科學頭腦，啟導他們的科技才能，並鼓勵青年投身科學和科技事業，為社會創新帶來創意點子。   有關得獎名單和作品的詳情，請參閱比賽網頁：hksspc.hkfyg.org.hk   「香港學生科學比賽2020」得獎隊伍名單   初中組 發明品 獎項 學校名稱 作品名稱 冠軍 荔景天主教中學 超能皮膚 亞軍 順德聯誼總會胡兆熾中學 護體頭盔 (HPH) 季軍 基督教宣道會宣基中學 一路暢通 優異獎 基督教宣道會宣基中學 《超級視場》 優異獎 中華基金中學 淡水上的浮動農田   研究項目 獎項 學校名稱 作品名稱 冠軍 順德聯誼總會翁祐中學 廢紙不是無情物，化作春泥更護花 亞軍 伊利沙伯中學舊生會中學 植物脂肪酶抑制劑的研究 季軍 滬江維多利亞學校 蛤環保塑料 優異獎 瑪利諾修院學校 反「豆」環境 優異獎 伊利沙伯中學舊生會中學 水質的生物標誌物   高中組 發明品 獎項 學校名稱 作品名稱 冠軍 宣道會陳朱素華紀念中學 AR 愛心玩具識別學前讀寫障礙學童 亞軍 迦密柏雨中學 生化蟹膠布 季軍 迦密柏雨中學 出皮走塑 優異獎 基督教宣道會宣基中學 基於YOLO網絡實現的香港手語餐廳 優異獎 順德聯誼總會翁祐中學 智能藥袋   研究項目 獎項 學校名稱 作品名稱 冠軍 新加坡國際學校 新型藥物控釋系統：巧用碳酸鈣「微粒」 亞軍 聖保祿學校 合成納米粒子分解亞硝酸離子和硝酸離子 季軍 瑪利諾神父教會學校 利用雙重中國連環演算法快速產生格雷碼 […]

人總有犯錯的時候，若要重回正軌，身邊同行者的陪伴和引導尤其重要。香港青年協會「青年違法防治中心」今天（6日）舉行「重新出發」青年嘉許計劃2020網上頒獎禮，表揚及嘉許他們勇於改過自新、重新振作；並以他們的經歷，勉勵青年奉公守法，建立正面人生觀。   受疫情影響，今年的頒獎典禮以網上形式進行，社會福利署署長梁松泰擔任主禮嘉賓；荃灣獅子會會長潘俊彥和香港青年協會總幹事何永昌為得獎青年送上祝福及支持。8位曾經誤入歧途的青年，憑著自身反思、決心、毅力，加上家人、老師、工作伙伴、社工等與他們「同行」，以及社會的接納，他們能夠重回正軌，實在值得鼓舞。   香港青年協會總幹事何永昌表示，該會「青年違法防治中心」每年接觸近4,200多位青年，社工從中甄選值得表揚的青年參加「重新出發」青年嘉許計劃。今年計劃的主題是「同行者」。他透露，部分青年在成長過程中，可能會犯錯、失望、放棄，繼而誤入歧途，幸得他們身邊一班「同行者」扶持和不離不棄，讓青年有改過機會。何永昌感謝懲教署與青協再度合作，提名合適青年參加；他亦感謝荃灣獅子會慈善基金的慷慨支持。   已經成為影音導師的朱輝（化名），年少時因為好奇及朋輩影響，開始接觸毒品。吸毒令他與家人關係疏離，身體機能受損，還被控以藏毒罪。戒毒期間，他開始接觸信仰並成功戒毒，更和朋友成立了一支專為社福機構和學校的拍攝團隊，並開辦攝影班，希望透過鏡頭，以生命影響生命，勸勉年青人。   19歲的小冰（化名）在父母關係破裂的環境下成長，她因為渴望得到愛而亂交異性朋友，令她飽受傷害。離家出走的一年，她過著擔驚受怕的日子，反思到不能再這樣傷害自己，決心改變。父親知道她不懂保護自己而感到心痛，對小冰循循善誘。小冰感受到父親的關懷，並以積極正面的態度報答父親，珍惜自己。   本年度的青協「重新出發」青年嘉許計劃已經是第七屆，共有8位年齡介乎15至30歲的得獎者，部分青年曾經吸毒、或因不同的犯罪行為被捕，經過家人關懷及社工輔導，最終能夠重拾目標和建立健康人生。他們的故事結集成「重新出發」叢書，讓社會加深了解他們的心路歷程和成長需要。   青協「青年違法防治中心」透過轄下地區外展社會工作隊、深宵青年服務和青年支援服務，就邊緣及犯罪青少年經常面對的三大問題，包括「犯罪違規」、「性危機」及「吸毒」，提供預防教育、危機介入與評估，以及輔導治療；另外亦推動專業協作和研發倡導。「青法網」和「違法防治熱線8100 9669」，為公眾提供青少年犯罪違規的資訊和求助方法。青協於上環永利街亦為有需要的青少年提供短期住宿服務。   青協青年違法防治中心熱線︰8100 9669 「青法網」︰ycpc.hkfyg.org.hk    青協「重新出發」青年嘉許計劃得獎青年簡介   朱輝 17歲時因好奇及朋輩影響，開始接觸毒品，吸毒令他與家人關係疏離，身體機能受損，還被控以藏毒罪。他在進行戒毒期間，接觸信仰，決心戒毒。   朱輝成功戒毒，更和朋友們成立了一隊專為社福機構和學校，拍攝和開辦攝影班的團隊，希望透過鏡頭，以生命影響生命，勸勉年青人。   阿志 自小喜愛足球，卻因一時貪玩，與朋友開始偷竊，更會互相比較，鬥多鬥昂貴，從中獲得刺激感及成就感。   直至偷波鞋被捕後，看到父母為自己求情及落淚的畫面，認為自己令父母非常失望，他感到非常後悔。於是決心改過，拒絕朋友偷竊的邀請，重拾正向興趣，並立志成為足球員。   阿龍 自小性格較衝動，在不良朋友影響下，開始參與偷竊，後來因在街上搶劫，被判入更新中心。   在還押期間，他體驗到失去寶貴自由的滋味。家人每天不辭勞苦前往探望及關心他，他切實感受到家人的關愛及支持，令他反思以前的違規行為，決心改過。   阿細 中一開始便參與壞份子的打鬥，更踏上吸毒之路，最終因藏有危險藥物而被捕及控告。在母親與哥哥的支持下，他選擇進入自願戒毒院所，決心戒毒。   在院舍中學習彈結他及夾Band，過程中學會與別人溝通，與家人的關係改善了不少。他為自己訂下目標，希望成為結他導師，教導更多年輕人。   阿仁 16歲開始受不良朋輩影響，參與販毒及打架，最後因一宗毆打事件被捕，還押壁屋懲教處。   還押期間，母親及婆婆對自己不離不棄，以及身邊好友和社工的支持，令他深切反省及決心改變。丞軒的轉變亦令母親抑鬱的情況有所改善，令他更加珍惜與家人的相處，也會多留時間與家人相聚及關心她們。   小冰 在父母關係破裂的環境下成長，她因為渴望得到愛而亂交異性朋友，令她飽受傷害。   離家出走的一年，小冰過著擔驚受怕的日子，她反思到不能再這樣傷害自己，決心改變。父親知道她不懂保護自己而感心痛，對小冰循循善誘。小冰感受到父親的關心，以正面改變報答父親，珍惜自己。   阿勝 自小流連街頭，經常找藉口不回家，更踏上吸毒之路。他因販運危險藥物被判入獄。家人不離不棄，並長途跋涉探訪，看見父母探訪時泣不成聲，感到十分心痛，決心痛改前非，希望成為弟妹的好榜樣。   懲教人員鼓勵他發掘自己興趣，於是在獄中學習了一門手藝。現時他已遠離了以前吸毒的朋友，並腳踏實地，增值自己及努力賺錢。   阿賢 小時候結交損友，醉心搵快錢，並參與販運毒品，16歲時因販運重劑量危險藥物被重判，並在懲教所度過了近７年的牢獄生涯。   沒有自由的日子，令他深切體會到自己需要付出的代價有多大，眼見父母每星期風雨不改探望自己，令他決心出獄後重新做人。在懲教人員及老師的鼓勵及支持下，他於獄中下定決心發奮向前，於獲釋時考獲學士學位。     傳媒查詢︰ 香港青年協會傳訊幹事 何詠筠小姐 電話︰3755 7044

The Finals of the Global Youth Science and Technology Bowl 2020 (GYSTB 2020), initiated by the Creative Education Unit of The Hong Kong Federation of Youth Groups (HKFYG), was held online on August 1. With 92 shortlisted secondary school teams from Hong Kong and around the world, this was an exciting event, with presentations of innovative science and technology solutions to tackle every day challenges. Seven Hong Kong teams made it to the Finals, of whom two took home the Prize in their respective categories.   A “Study on the Anti-reflux ability of Chinese Yam using Novel Gastro-oesophageal Model” by […]

香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」，今天（30日）公布有關「加強支援電子學習的發展」研究報告。在受訪的122間中學當中，使用電子教學的頻率，由正常教學日子的平均4.9分，升近2倍至新冠肺炎疫情停課期間的9.34分（以0-10分表達，10分表示極常使用）【表3】；而受訪中學生使用電子學習的時間，亦由正常教學日子的平均1.88小時，提升了2.5倍至停學期間的4.72小時【表4】。   受訪中學對教職員能有效進行電子教學抱有相當信心，平均分為6.61分；不過，受訪學生使用電子學習的信心則稍遜，平均分為5.63分（評分由0-10計算，10為非常有信心）【表5】。   上述研究於2020年3月23日至4月20日期間，以自填問卷方式，分別訪問了1,039名12至19歲中學生，以及122名校長或負責帶領學校推行電子學習的學務主任；研究亦歸納多位專家和學者意見。研究發現，在推行電子學習時，最多受訪學生面對的困難是缺乏學習氛圍（60.4%），其次為難以專注學習（56.7%）及影響學習成效（46.8%）【表6】，反映營造學習氣氛尤其重要。   停課期間的電子教學亦為教師帶來不少壓力，平均分為6.43分（評分由0-10計算，10為非常大）【表7】。就能力評價方面，近三成四（33.6%）學校認同教職員未能有效管理學生進行電子學習的進度；亦有近三成（29.5%）認為教職員對使用電子工具教學有困難【表8】。可見教職員在使用電子工具和管理學生學習進度上均有進步空間。   調查亦顯示，超過八成受訪學校（82.8%）和近半受訪學生（47.5%）均認為電子學習的成功關鍵在於學生自主學習【表9】。另受訪學校認為在推行電子教學時，首要是提高學生的自主學習能力（69.7%）和增加教師培訓（69.7%），其次是提升學生的科技硬件配備（45.9%）【表10】。然而，八成受訪學校（80.3%）和過半學生（53.5%）認為電子教學未能取代實體教學，面對面的教學效能仍得到一定肯定【表9】。   是項研究亦邀請了5名專家和教育工作者進行訪談，有專家指出，教師培訓能令教師掌握各種電子工具，配合適當的教學法，提升學生的學習興趣和參與度，從而提升自主學習。而考評制度局限電子學習的發展，未來應注重發展持續評估的模式，包括如何利用電子評估推動自主學習、提升學習興趣等，更充分發揮電子學習的優勢。   青年創研庫教育組召集人張樂芹指出，疫情停課為電子學習揭開新的里程碑，而電子學習亦是未來大趨勢，混合式學習將變得普及，規劃電子學習的未來發展十分重要。他引述報告建議教育局成立專責小組，全面檢討現時課程及評估制度，特別是新高中課程與電子學習的相容性，規劃第五個資訊科技教育策略，結合創新科技的發展等元素，為持續推行電子學習提供切實措施。   該組成員黃希愉則建議當局減少現時教師課節，加強教師培訓，支援教師具備足夠空間規劃電子教學和接受電子教學培訓，把電子教學層次由「如何使用」提升到「如何使用得好」；並建議當局增設資訊科技統籌主任編制，在學校統整的層面加強支援，推動電子教學。   該組成員鄭煦喬認為，學校可使用電子學習平台加強與學生的互動和溝通，善用平台功能分析學生學習數據，評估學習成效。另成員李家瑋指出，針對有經濟困難的學生可能缺乏電子裝備及相應支援，各持分者包括學校、政府、企業和非政府機構可互相配合，提供恆常援助。   青協青年研究中心自2015年起成立「青年創研庫」，是本港一個屬於青年的智庫。第三屆（2020—2022年度）創研庫成員由超過80位本地青年專業人士與大專學生組成，平均年齡為27歲。透過以研究實證為基礎的討論、交流，創研庫成員提出政策建議，期望能為社會建言獻策。青年創研庫四項專題研究系列包括：「經濟」、「管治」、「教育」，以及「民生」。8位專家、學者應邀擔任創研庫的顧問導師，包括張子欣博士、黃元山先生、陳弘毅教授、陳維安先生、黃錦輝教授、朱子穎先生、葉兆輝教授，以及倪以理先生。   -完-   附件「加強支援電子學習的發展」調查結果 報告全文

新型冠狀病毒疫情下，很多活動均移師網上舉行，造就更多海外與本地學生互動交流的機會。香港青年協會創意教育組首創「世界青年科學及科技碗2020」（Global Youth Science and Technology Bowl, GYSTB 2020），鼓勵學生運用科學知識，以創新方法解決社會問題。經評審後，本地及海外共93支中學生隊伍，將於8月1日舉行網上總決賽，歡迎公眾網上觀看和打氣。詳情可瀏覽網站ce.hkfyg.org.hk/teachers-zone/competition/gystb。   是次比賽吸引了愛爾蘭、韓國、墨西哥、卡塔爾、俄羅斯及土耳其等22個國家及地區共122支中學生隊伍報名，當中約七成隊伍曾在地區或國際科學比賽贏得獎項。經過專業評審團的評選後，93支中學生隊伍成功入圍總決賽，競逐成為首屆「世界青年科學及科技碗」冠軍得主。去年曾於「香港學生科學比賽」中獲獎的7支隊伍亦代表香港參與賽事，務求創出佳績，為港爭光。   所有參賽隊伍由不多於5位、相等於本港中一至中六級別的學生組成，以社會創新為共同目標，就物理、工程、生物及化學範疇進行深入研究，或設計創意和實用兼備的發明品以解決社會問題。各隊伍於總決賽當日，須向由學術界和業界組成的專業評審小組，介紹並展示其研究項目或科學發明品，施展渾身解數角逐冠軍寶座。   「世界青年科學及科技碗 2020」(Global Youth Science and Technology Bowl, GYSTB 2020) 由香港青年協會創意教育組創辦，創新科技署為支持機構。比賽旨在為學生提供一個國際舞台，向大眾展示科學研究或發明品，並從中獲得互相交流的珍貴機會，提高青少年對科學與科技的興趣，啓發他們的科技潛能，以創新思維協力解決社會問題。   「世界青年科學及科技碗 2020」總決賽網上直播 日期：   2020年8月1日（星期六） 時間：  上午9時至下午4時30分 網站：　ce.hkfyg.org.hk/teachers-zone/competition/gystb

受訪應屆考生放榜壓力偏高者比例創新高 逾半稱壓力在7分或以上高水平 六成六主要壓力為「對自己的期望」 最希望社會大眾能對應屆考生較寬容及諒解 青協DSE放榜支援7月20日起延長升學諮詢服務   香港青年協會「DSE 27771112」今日（16日）公布「文憑試考生壓力狀況」調查。在受訪的538名應屆文憑試考生中，超過五成（51.6%）表示放榜壓力達7至10分的最高水平（1分為壓力最低，10分最高）[表五]，人數百分比是自2012年首屆文憑試以來最高；逾六成半（66.2%）認為最主要壓力是對自己的期望[表三]。   青協「DSE 2777 1112」於今年6月27日至7月14日，以網上問卷及電話訪問形式，成功訪問538名應屆文憑試考生。調查結果顯示，逾六成八考生（68.4%）以大學學位為升學目標 [表一]。如未能於聯招獲派心儀科目，近六成 (55.9%）會考慮報讀自資副學位課程，而選擇海外升學 （25.1%）及重讀或自修 （28.3%）的考生亦較往年多[表二]。   受訪考生表示最影響文憑試表現的因素為「對自己的期望」（60.4%），其他影響依次為「因疫情令學習支援減少」（51.1%）、「社會氣氛」（47.8%）及「因停課令課堂進度受影響」（45.7%） [表四]。調查結果顯示，過去一年各種社會不穩定的狀況，包括疫情、停課、社會事件等，均直接地影響考生的應試表現。   放榜在即，考生最希望社會大眾對自己的支持／打氣說話是「對2020文憑試考生較寬容和諒解」 （46.5%）、其次是「你盡咗力就得㗎啦！」 （34.6%），以及「無論考成點，大家都會支持你！」（31.4%） [表八]。另外，六成六（66.2%）則最期望家長「默默地支持便足夠」、其次為「容許我自由地選擇未來的路向」（37.5%）以及「減少給予過高期望」（33.3%）[表十]。   應屆考生經歷極不平凡的一年。調查亦嘗試了解他們的感受，逾六成（63.9%）表示「因沒有謝師宴／畢業旅行／畢業禮，感覺自己的中學生活不完滿」，其次為「相較以往考生，前景較不明朗」（42.4%）[表九]。   根據香港考試及評核局的數據顯示，今年共有52,687名考生報考文憑試，較去年減少6.4%，亦是創2012年文憑試推行以來的新低。縱使考生人數不斷減少，調查指出，仍有逾四成（40.9%）考生因課程競爭大而感到有壓力 [表三]。另外，亦有考生認為，學校及社會大眾在疫情及社會事件期間，對考生的情緒支援或關注不足[表六]及[表七]。   香港青年協會業務總監徐小曼表示，尚有一星期便放榜，考生感到緊張徬徨，本來是很正常的情緖。然而，今屆考生的情況非常特殊，他們經歷社會動盪，到年初的疫情、文憑試延期開考等一連串事件，對情緒、健康、人際關係、正常生活均帶來莫大的衝擊。徐氏表示，應屆考生不單是應付一次公開試，更是參與了一場無法預期的「人生障礙賽」，當中帶著不安、不忿和身不由己等複雜的情緒。   對於考生家長來說，他們的憂慮也同樣值得關注。是次調查反映子女縱使明白父母的擔憂，亦希望他們心照不宣，表現平和。徐小曼建議家長諒解子女忐忑的心情，遙距地觀察他們的需要，在適切的時間陪伴和關心，無論成績怎樣，都支持自己的子女。   青協「DSE 27771112計劃」由6月1日至7月13日共接獲2,184宗求助個案，以下是部分求助個案情況。   個案一 考生表示十分緊張，害怕自己成績未如理想，因此問及多個副學位課程。考生表示有透過E-App報讀課程，並已獲得有條件取錄，但仍擔心成績未能符合取錄條件。他亦擔心課程內容與期望有落差，曾嘗試搜查課程大綱，惟選修科名稱未能令他理解課程內容，他曾致電院校查詢，但未有得到滿意答案。   個案二  考生以為疫情期間獨自溫習問題不大，但發現少了面對面的老師支援，而且學校提供的預錄網上教學不是實時形式，難以發問。考生的升學目標為高級文憑課程，而身邊的朋友則沒有特別升學目標，因此大家目標不一，較難一起溫習。   個案三 考生指疫情期間停課，老師教授考試技巧的機會減少，他亦不習慣網上教學模式。他認為今年面對文憑試不是考核課程知識，而是心態及自律的測試。他亦害怕因疫情或停課等種種原因，令文憑試失手不能入讀學位課程。   鑑於今年資助大學學額不變，而考生人數減少，徐小曼預期考生若符合聯招（JUPAS）科目的中位數要求，被大學取錄的機會仍高。她勉勵「應屆被時代選中的考生」，應相信自己在逆境中有能力克服重重險阻，從而培養出更高的韌性。面對疫情反覆，除了透過升學進修進一步提升自己的「硬知識」外，更應培養和深化「軟技能」如抗逆力、解難能力、情緒管理等，有助應付未來在職涯上的各種挑戰。   為了協助考生規劃升學路，青協「DSE 27771112」於7月20日至24日期間，特別延長放榜支援服務，包括加強2777 1112熱線服務，以及Utouch.hk網上輔導，讓考生和家長獲得即時的升學諮詢及情緒支援。此外，亦會於7月18日舉辦放榜打氣現場直播活動，邀請了人氣嘉賓與應屆考生玩遊戲、唱歌打氣，送上支持及祝福，鼓勵他們積極迎接放榜。   附件　「文憑試考生壓力狀況」調查結果   香港青年協會「DSE 27771112計劃」 DSE放榜支援服務 Whatsapp： 6277 8899 文憑試放榜期間，服務時間將會延長︰ 7月20至24日（上午10時至凌晨2時） 輔導專線： 2777 1112 升學網站： 27771112.hk Facebook： DSE 27771112 網上輔導： Utouch.hk

每年一度的香港書展已決定延期舉行。香港青年協會為了讓書迷可在疫情的緊張氣氛下有喘息空間，用文字治癒心靈，青協書室於7月15日至31日在網上供讀者瀏覽及選購，新書及指定書籍可獲七五折優惠，詳情可登入網站books.hkfyg.org.hk。青協同時推出網上青年作家分享會，由3位青年作家細訴首次出書的寫作故事。   青協今年推出10本新書，其中《非常疫情．非常關懷》特別走訪社會不同界別，為前線緊守崗位、默默付出的工作人員致敬，其中包括隔離病房醫生、研發防護面罩教授及團隊、香港空手道精英運動員李振豪、布口罩縫製義工、郊野公園技工、幼稚園校長、少數族裔社工等，記錄疫情下港人守望相助的抗疫故事。   此外，青協一直重視專業交流和經驗分享，今年亦結集了前線青年工作者的實踐經驗，其中《敘事森林‧與青少年談戀愛與性》讓讀者探索自己遺忘的珍貴成長片段，在過程中發掘個人價值；《讓我代你失敗──義工領袖也曾上過的課》由一眾傑出青年義工透過失敗經歷，探討推行義工服務的對策。   為了分享出版夢想和閱讀的樂趣，網上青年作家分享會將於本周五（17日）舉行，今年共有3位年輕作家獲選，包括︰年僅14歲的周沐恩以「愛」為主題，伴以每月花令的散文《花說──綻放有時》；本地原創品牌Bulbble Inc. 的插畫家魏寶婷（Isabelle），以不同插圖語錄和鼓勵人心的文字，編撰成治癒系作品《人生是美好的》；年輕藝術家劉妍汶以插畫描繪12位不同年代媽媽的甜蜜故事《媽媽火車──尋找生活的禮物》。   獲老師提名參加首屆青協「校園作家大招募計劃」的周沐恩，榮獲比賽冠軍。她在疫情期間寫下洋洋3萬多字，以細膩的筆觸，抒發對這個城市的濃厚感情，並對親情、友情有獨到的觀察與描述，作品更獲得2020香港書展年度主題作家之一兼語文教育及研究常務委員會委員羅乃萱、作家袁兆昌、藍橘子及韋婭誠意推薦。   本地原創品牌Bulbble Inc. 的插畫家魏寶婷（Isabelle），以往在社交媒體發放正能量，今次則參加了青協「青年作家大招募計劃」，結集多年來的插畫和文字語錄，期望作品成為療癒內心的心靈雞湯。同樣參加了上述計劃的年輕藝術家劉妍汶，透過描繪不同階段的媽媽，例如香港「風之后」李麗珊、52歲第一次當母親的黃澤鋒太太陳麗麗、86歲南丫島豆腐花婆婆劉情等，細訴做媽媽的起伏心情。     網上青年作家分享會 日期︰ 2020年7月17日（星期五） 時間︰下午5時至6時正 直播︰facebook.com/hohoreading 嘉賓︰ 「校園作家大招募計劃」首屆冠軍、新書《花說──綻放有時》作者、14歲香港女作家周沐恩、 「青年作家大招募計劃」年度獲選作家、新書《人生是美好的》作者Bulbble Inc.插畫家魏寶婷（Isabelle）、 「青年作家大招募計劃」年度獲選作家、新書《媽媽火車──尋找生活的禮物》作者年輕藝術家劉姸汶

香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」，今天（3日）公布有關「促進虛擬銀行服務惠及青年」研究報告。結果顯示，在受訪的525名本港青年中，接近八成（79.0%）認為「快速」是當今使用銀行服務的重要元素；其次是「保障私隱」（76.4%）和「銀行實力穩健」（58.5%）【表2】。針對一些小額存戶的服務，較多受訪青年認為「協助資金少嘅客戶建立個人財務計劃」（80.8%）、「低於港幣1萬元嘅小額投資」（73.3%）及「低於港幣1萬元嘅小額活期存款」（69.9%）能夠協助他們理財。   上述研究以實地意見調查方式，於今年4月30日至5月6日期間，訪問525名18至39歲本港青年。結果發現，略多於七成（73.0%）曾聽聞「虛擬銀行」【表11】。另受訪青年認為虛擬銀行服務的好處是「快速」（63.6%），其次是「全天候24小時服務」（35.0%）及「無地點限制」（24.6%）。   不過，受訪青年對虛擬銀行的整體信心不足，只有對「虛擬銀行的電子交易系統」的信心高過一半，平均分為 5.35 分；對「存款入虛擬銀行」、「虛擬銀行獲得足夠監管」及「虛擬銀行的個人資料保安」的信心平均分別為4.77分、4.72分及4.55分，略低於一半（0至10分計算，10為非常有信心）【表12】。虛擬銀行最令他們擔心的是「網絡安全不足」（53.1%）及「私隱保障不足」（48.6%），其次是「監管不足」（37.9%）及「銀行實力或信譽不足」（22.1%）。   研究又深入訪問多位專家，以及20名18至39歲的青年個案，包括活躍的銀行服務使用者及企業營運者。受訪個案均反映使用實體銀行曾遇到的問題，包括存款額低而不獲接納使用某些服務、投資產品門檻太高、審批標準不利小額貸款的個人和初創公司，以至網上理財用戶體驗不理想等。   有收入不高的受訪青年表示，本來打算將小額卡數轉到實體銀行私人貸款，以減省利息支出，但考慮到相關服務未必接受太低額的貸款而放棄。亦有受訪年輕創業家表示，其業務正式營運只有三年，而且屬於較新的金融科技，銀行認為獲利不多，未能批出貸款。此外，有個案希望申請公司信用卡以方便網上宣傳，無奈銀行規定公司帳戶結餘需達25萬元，因而申請作罷。情況反映，實體銀行服務未能滿足本港部分青年的理財需要。   受訪專家普遍認為虛擬銀行建基於全新技術系統，可提供更佳的客戶體驗；而且不設實體分行可減省各類營運成本，有助實踐普惠金融，對中小企業、初創公司，以及存款基礎較薄弱的青年，提供更便捷的開戶、存款、投資及融資渠道等多項銀行服務的選擇。   不過，有受訪個案擔心虛擬銀行的網絡安全、私隱和穩健性問題，暫時未有信心存放資金，又認為這些銀行未必能提供全面的商業服務，例如存入支票和現金、發出整全的單據，以至未能方便會計對帳等，為業務運作造成不便。   青年創研庫經濟組副召集人杜丰杰表示，金管局去年發出八個虛擬銀行牌照，迄今已有兩間虛擬銀行正式營運。虛擬銀行有助推動普惠金融，讓青年和初創公司享有更多元的服務，他引述研究報告指，金管局和私隱專員公署應進一步增強公眾對網絡安全的信心，向公眾解釋虛擬銀行與實體銀行同樣需要遵守相關的守則；並加強保障個人私隱的公眾教育。   該組成員梁偉基則建議虛擬銀行運用人工智能和大數據分析等科技，向客戶提供個人化自助智能財務分析及建議，以了解自己的財務需要和風險承受能力，作出相應的財務規劃及選擇。現時金融科技已進入成熟階段，監管機構亦應研究讓虛擬平台發揮更佳功能，為有需要青年提供服務。   該組成員陳凌旭及翁德建認為，虛擬銀行應提供試用優惠以鼓勵商戶使用電子支付服務，並由現金交易過渡至無現金交易期間，提供存入現金和實體支票的渠道。此外，虛擬銀行亦應開發對應初創及中小企日常運作的會計系統，提供完整的電子單據，以配合交易所需。   青協青年研究中心自2015年起成立「青年創研庫」，是本港一個屬於青年的智庫。第三屆（2020-2022年度）創研庫成員由超過80位本地青年專業人士與大專學生組成，平均年齡為27歲。透過以研究實證為基礎的討論、交流，創研庫成員提出政策建議，期望能為社會建言獻策。青年創研庫四項專題研究系列包括：「經濟」、「管治」、「教育」，以及「民生」。8位專家、學者應邀擔任創研庫的顧問導師，包括張子欣博士、黃元山先生、陳弘毅教授、陳維安先生、黃錦輝教授、朱子穎先生、葉兆輝教授，以及倪以理先生。   報告全文